TEMA 2
LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LAS TIC
NIVELES DE INTEGRACIÓ DE LAS TIC
-
Instrumento para la gestión administrativa y tutorial
-
Alfabetización en TIC y su uso como instrumento de productividad ( aprender sobre las TIC)
-
Aplicación de las TIC en el marco de cada asignatura (aprender de las TIC)
-
Uso de las TIC como instrumento cognitivo y para la interacción y colaboración grupal (aprender con las TIC).
FUNCIONES DE LAS TIC
Todas las tecnologías o programas educativos, vamos a ponder utilizarlas de diferentes maneras. La verdadera innovación va a consistir en utilizar diferentes técnicas en la realización de Unidades Didácticas.
Funciones:
-
- Medio de expresión
-
- Fuente abierta de información
-
- Instrumento para procesar la información (SOFTWARE): más productividad, instrumento cognitivo…
-
- Medio didáctico (SOFTWARE) : informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva.
-
- Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación
-
- Generador/Espacio de nuevos escenarios formativos
-
- Suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias que inciden en el desarrollo cognitivo y son necesarias para desenvolverse en la actual Sociedad de la Información.
-
- Instrumento para la gestión administrativa y tutorial facilitando el trabajo de los tutores y los gestores del centro
-
- Facilita la comunicación con las familias
Hoy en día podemos observar que el profesorado no ve tan clara esta tecnología en la escuela y como consecuencia aparecen paradigmas. ¿Cómo nace un paradigma? Surge debido a que los cambios en las escuelas son muy dífíciles, cuando alguien intenta realizar o introducir algo nuevo en el ámbito educativo se le paran los pies y de esta manera nunca se puede renovar y por lo tanto, evolucionar.
La integración de las TIC en el escuela se produce de manera muy lenta y los cambios tan solo son observables a largo plazo. Todavía no hemos podido introducir las tecnologias digitales en el aula y ya queremos introducirla como competencia en el currículum, es decir, “Construir la casa por el tejado”.
Ventajas y desventajas de las TIC, el papel del profesor
A continuación podemos observar la integración escolar de las TIC:el Proyecto Ponte dos Brozos, el cual pretende contar cómo se está desarrollando en una experiencia particular llevada a cabo en un Centro Público Infantil y en un Instituto, donde poco a poco se van integrando las TIC y donde podemos encontrar:
-
Planteamiento didáctico-curricular y cambio metodológico
-
Las TIC que se utilizan en el centro educativo
-
La formación docente en el uso de las TIC
Enlaces de interés donde podemos encontrar una recopilación de recursos TIC para trabajar con los niños, propuestos por la Junta de Andalucia
BIBLIOGRAFIA
- NIVELES DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONES DE LAS TIC
